(一) 　　因为是管院的学生，我进出东区最常走的就是这个门，但是直到最近，我才确切知道它叫西门。 　　无知到这种程度是不容易的， 所以我本来以为西门我无话可说。 　　人和人，人和事物之间有些时候是需要另一个人或事物找到彼此联系的。 　　让我对西门也有一些看法的是一个叫文曰的女生。 　　有一天，她在无意中告诉我，西门其实就是一座桥，一座联系东西区的桥。 (二) 　　我从桥的角度开始看西门——福大在许多年前应该是只有东区而没有西区的，准确一点讲，就是在某个年代，西区还没有存在的概念。在计划经济体制下，工程技术在社会经济的发展过程中被普遍重视——今天党和国家的高层领导人很多是工程师出身可以从一个侧面说明工程技术人员在当时的地位。福大东区的工科特色形成于那个年代，并延续到现在，为福建工业的发展作出了重大贡献。 　　始于二十世纪七十年代末的改革开放让人们发现了经济体制的诸多弊病，社会主义市场经济渐渐浮出水面。国有企业的改革也渐渐朝政企分开的方向迈进，非公有制经济蓬勃发展。宏微观经济环境都促使人们增加对经济管理作为一门科学的关注，社会呼唤经济管理专门人才。 　　在这种情况下，顺应需要，福大成立了管理学院，西区的概念渐渐清晰起来。 　　西门实际上是在福大这个位置上见证了中国改革开放的历史性跨越。 　　西区与东区之间的一个明显的界限就是新西河，于是西门便以桥的形式开始承担联系东西区的责任。 　　——其存在本身体现了需求决定供给的市场规律，体现了教育变革与经济发展的联系。 　　过了桥，我看到了桥边的卡尔比。 　　在我念中学的时候，就经常在电视广告中听到“口口声声只要你，卡尔比”，但我很长一段时间不知道它就在福大，就在西门，和“清华同方”、“北大方正” 一样，它是我们福大自己创立的一个品牌，它创建于1992年，几乎是和社会主义市场经济一起起步。 　　以卡尔比为代表，福大还有南海岸、高氧派等校办产业。 　　——它们的存在体现了福大注重产、学、研一体化的办学思路，体现了高校科研与市场经济的联系。 　　同样，研制了卡尔比的侨兴轻工学院，也在西门附近，值得一提的是，这个学院是在福大轻工业系的基础上由印尼华侨陈子兴博士首期捐赠600万人民币，与福州大学联合建立的。 　　——这是福大实行联合办学的一个典型，体现了高校和社会力量的联系。 　　于是，在去到西门，去看西门是一座桥的时候，我也很快发现一个叫“联系”的关键词。西门在它的位置上联系的是东西区，是一个较之历史拓展了的福大概念，而福大作为一所走在前进路上的高校需要联系的却是时代经济发展，市场需求和社会力量。 　　——再联系到“西”字，有点像我们国家实行的改革开放是向西方学习先进经验，融入世界潮流一样。西门景象印证了新校长在学校科技工作大会上提出的实行开放式办学的思路。 (三) 　　然后，除了确认西门是一座桥，看到卡尔比外，我还在西门看到这样一些现象： 　　西门的门面没有明显特点，以至于很多人都不知道它是西门 (A)； 　　西门边的一家小食店，以早点只卖肉包为特色，生意十分红火 (B)； 　　西门左侧的池塘长久没有注入新西河的水，渐渐的就开始发臭 (C)； 　　西门右侧的花圃有许多种不同的花，一年四季都闻得到花香 (D)…… 　　我又开始“联系”—— 　　我在这些现象中思考了校长的那句话：“对福州大学来说，坚持以工程技术学科为主体是没有疑义的，根据我省实现新型工业化的需求和我校的实际，不盲目提建设综合性大学的口号。有重点地加强数、理、化、生等基础学科，加强经济、法学、管理、人文社会科学、艺术等学科，是必不可少的…… 　　“联系”结果—— 　　我想正如校长所言，福大在发展的过程中，某些学科要形成特色(A)，某些学科要做大做强做专业(B)，要有一种与时俱进的精神(C)，要形成百家争鸣的局面(D)。 　　西门在默默无闻的地方给出了一个启示：整合、创新。 　　西门外的变化本身也反映了福大新的办学格局：今天，在闽候新校区建设的同时，老校区的许多新建设正开始向西区转移，如在管院建新的运动场，建新的学生公寓，将来据说还会有自己的文科楼…… 　　“西出桥门三百米，开辟福大新天地”——有点像我们国家现在实行的西部大开发战略，今天出走西门已然是福大对自己的又一次历史性突破。

来源：福州大学报 第466期 作者：刘国良 编辑： 阅读：人次