3月31日，喜闻中国科学院院士、华中科技大学原校长杨叔子院士做客我校，在他紧张的时间表里，终于抽出了临睡前的小空档，有幸完成了我们的采访。 杨院士是位精瘦的老人，尽管一路风尘仆仆从汉口到厦门再到福州，仍然目光如炬，精神矍铄。未见院士前就听闻他特别健谈，见到时更加深刻体会到他的幽默睿智，强文博记和平易近人。刚走进研院士的房间，他便热情地招呼我们，宛如在家招呼亲朋好友般，没有丝毫架子。 杨教授无疑是机械专业杰出的科学家，曾获国家自然科学奖、国家发明奖、省部级科技进步奖19项，发明论文500余篇，获国家级和省部级教学或图书奖励12 项；出版专著、教材11种。但更是一名优秀的教育家，他在要求科学教育的同时，特别积极提倡人文素质教育，他觉得，这二者本来久应该是一体的，由于人为的因素把它们割裂开了，所以现在谈结合是必然趋势。他随即引了来自《科学日报》、《科学时报》等报纸上刊登的几份有关材料，证实科技与人文紧密结合是高等教育现代化发展的必然趋势，而文科是一切学习的基础，科学家的想象力主要是来源于人文，而非科学。杨院士说强调人文教育重要的同时，也不能忽视科学教育的重要性，二者应该同时发展，理工的学生要加强人文教育，而学文科的要学会基本的数理化知识，因为科学的第一特性在于求真，假的则非科学。 　　杨院士自幼受过中国传统文化的教育，熟读四书五经，深受传统文化的熏陶，为他后来的科学生涯奠定了基础，他不会不懂装懂，因为孔夫子说过：“知之为知之，不知为不知”，他好学勤思，因为“学而不思则惘，思而不学则殆”，他对待学问一丝不苟，不仅知其然还知其所以然，因为《老子》的《道德经》讲了“道可道，非常道，明可明，非常明”，他知道小人与君子的差别，恪守着传统的道德规范……就这样，杨院士在传统文化的浸淫中学会了深刻的做人做事道理。他本人便是科学与人文同发展的完美结合体。现在他要求他的研究生和博士生必须会背诵《老子》、《论语》。为什么如此重视呢?他想，基督教世界读《圣经》，伊斯兰世界读《古兰经》，为什么中国人对中国的两部源头经典著作《老子》和《论语》就可以一点也不了解呢?更何况是高层次人才。杨院士认为，中国传统文化必须继承，源头不能断，这是精神境界的问题。 　　杨院士具有深厚的文化底蕴，不仅善于引经据典，旁征博引，还好作诗，因为福大地处闽江入海口，他便改诗相赠：我住汉江中，君住闽江尾，日日思君不见君，共饮神州水。他告诫年轻学子不要太功利，世界是“傻瓜”建成的，要正确处理个人自由与集体利益的关系，他说‘生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。’生命诚可贵——一个人的自由，爱情价更高——两个人的自由，若为自由故——为了国家与民族的自由，都可以抛弃，谈得很清楚，真正的最大个人利益是获得最大的国家利益。” 　　杨院士说，各个学校各有千秋，都有自己的风格，福州大学有福州大学的特色，应符合时代的要求，把科学教育与人文教育相结合。杨院士说增强学术氛围，提高校园文化，校园品味格调很重要，而福州大学正处于春天，尽管春天里也可能有寒潮，但是春天毕竟是春天，到处都欣欣向荣。

来源：福州大学报 第467期 作者：包玉兰 编辑： 阅读：人次